江西教育要闻录(2009年7月1日~2009年7月31日)

来源 :江西教育 | 被引量 : 0次 | 上传用户:wangyu1221
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
其他文献
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
北京师范大学的肖川教授提出教育应该无为而治,我非常赞同这个观点。然而这仅仅是个理想,当前还很难实现。怎么办?在以量化考核为主要手段的教学管理暂时无法改变的前提下,引入医学上的“正常值”这一概念,或许有助于化解教育内部的许多矛盾,有利于防范与抑制教育异化。  “正常值”是医学上的常用术语,指的是应用统计方法确定的某种生理指标的正常波动范围。对此,参加过体检的人大多比较熟悉。比如人的血压的正常值是多少
教师的发展关系学校的兴荣。管理者最重要的职责之一就是为全体教师创设一个良好的成长环境,促进教师专业发展。近年来,我们在重视校本教研的同时,积极探索教学管理改革,努力从根本上解决教师专业发展的内在动力问题。    一、我们的思考:实现“三个转变”,促进教师发展    (一)从“管好人”向“发展人”转变  要使学校各项教学工作井然有序、有条不紊进行,健全的教学管理机制是必要的,同时,也需要教师严格执行
刚送走一届初中毕业生,又接一个初一新班。尝八月酷暑,听窗外蝉鸣,空调的丝丝凉风平息不了我心中的阵阵翻腾:今年是江西省教育创新发展年,近十年的课改经历在我心中酿成诸多理念,《江西教育》“育人艺术”栏目带给我诸多启示……这一切在我心中纽结成一个问号:我怎样创新地接我的新生?我怎样把“自主、合作、探究”的课改理念融入我的班级教育活动?我决定给我的新生送上一份见面礼,于是就有了我给新生上的第一堂班会课。 
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
班级是学校进行教育教学工作的基本单位,班主任在班级管理中起主导作用,在很大程度上决定着班级的发展方向和学生的发展水平。如何塑造和谐向上的班级精神,促使学生全面和谐发展,经过多年的工作实践和思考,我认为,班主任必须扮演好引导者、协调者、服务者等多重角色。    一、以身立教,强化责任──常做引导者    班主任是一个班级的“班主”,是学生“人生道路上的引路人”,因而必须努力成为学生的典范。  率先垂
在中小学,形式活泼、寓教于乐的班队会是班主任对学生进行思想教育的有效手段,也是学生很乐于接受的教育方式。但在平时,很多尽心尽职的班主任不遗余力地把班队会包办了下来,
[目的]探讨狼疮肾炎(LN)患者外周免疫损伤细胞因子的表达及调控机制.[方法]56 例 LN患者设为观察组.根据系统性红斑狼疮(SLE)疾病活动性量表测定结果将患者分为 LN活动组(≥1
目的:探究腹腔镜手术治疗卵巢良性肿瘤的疗效及血清糖类抗原125(CA125)、血清人附睾蛋白4(HE4)水平对并发症的影响.方法:选取2010年1月~2019年12月在我院肿瘤科住院的80例卵巢
目的 探讨硫酸锰对三种离体培养脑细胞及两种细胞模型的毒性损伤.方法 体外分离培养神经胶质细胞、脑微血管内皮细胞(BMECs)及海马神经元并建立神经血管单元模型(NVU)和单层B