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小组合作学习作为本次课程改革积极倡导的有效学习方式之一，因其具有使学生优势互补、形成良好人际关系，促进学生个性健全发展的优点，越来越多的老师在课堂教学过程中采用这一方法。但是，我们在教学实践及听课活动中发现，真正要将小组合作学习行之有效地开展，绝非易事。所以针对小组合作学习中存在的问题进行一些探讨与研究。首先通过肖川博士对小组合作学习的意义从三个方面理解小组合作学习的意义；其次是强调小组合作学习中教师的作用；再次是小组合作学习中的问题设计；最后是小组合作学习中几个关系的处理。