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如何使教学由知识的灌输变为能力的培养?如何通过教育使学生既具备比较扎实广博的基础知识,又具备一定的学习能力?这是每一位教育者都必须认真思考的问题,而语文学科的特点及其在基础教育中的地位,为小学生尤其是小学中高年级学生的探究性学习提供了有利条件.基于此,立足于新课改这一大的背景,对小学中高年级学生语文自主探究性学习的开展进行了研究.