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南京市拉萨路小学的融通学程关注儿童终身发展,以儿童经验的完整性为逻辑起点和价值归宿,明确目标和操作两个层面的价值定位.融通学程以其整合性、实践性、支持性特点,助力学校高品质课程建设.
走向高品质的学校课程建设
【摘 要】
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南京市拉萨路小学的融通学程关注儿童终身发展,以儿童经验的完整性为逻辑起点和价值归宿,明确目标和操作两个层面的价值定位.融通学程以其整合性、实践性、支持性特点,助力学校高品质课程建设.
【机 构】
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江苏省中小学教学研究室 南京,210013
【出 处】
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江苏教育（教育管理版）
【发表日期】
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2021年9期
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