【摘 要】
:
解三角形是三角函数的深化和应用,在利用三角恒等变换解三角形时往往因为三角形的限定条件使问题的研究更趋于精细化,如果不注意其中的细节问题将会因为考虑不周到导致得出错误结论,下面针对此类问题提出本人的一点意见。
论文部分内容阅读
解三角形是三角函数的深化和应用,在利用三角恒等变换解三角形时往往因为三角形的限定条件使问题的研究更趋于精细化,如果不注意其中的细节问题将会因为考虑不周到导致得出错误结论,下面针对此类问题提出本人的一点意见。
其他文献
阅读教学的出发点是培养学生的自学能力,是为了达到教是为了不教的目的,这就要求我们立足于课堂实践,着眼于学生学习方法的指导。《语文课程标准》中指出:“阅读教学是学生、老师、文本之间对话的过程。”这一理念揭示了阅读教学的基本要求:以教材为媒体,实现老师、学生、文本之间的对话和交流。充分发挥学生在课堂上的自主性,就是对这一理念的落实。 一.立足课堂实践、着眼学法指导新 1.1口脑并用指导“读” 阅
记忆单词一直是英语教学的难点,现行人教版的英语教材大幅度地增加词汇量,中考时要求的单词和短语由原来的1600多增加至3500多,使高中老师和学生面临巨大的挑战。本文将重点探讨一下高中英语词汇教学的方法问题。 1.培养学生课前预习词汇的习惯 爱因斯坦认为:“提出问题比解决问题更重要。”作好词汇预习可避免上课时的被动输入,久而久之,学生就能从“学会”过渡到“会学”。教师还可布置相应的预习作业,指
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
【摘要】大体积混凝土施工中裂缝控制是一项较复杂问题,但这一问题带有普遍性。本文分析了大体积混凝土裂缝类型及裂缝产生原因,在此基础上提出相应的温度控制措施、施工措施、设计措施及原材料措施来预防裂缝发生。 【关键词】大体积;混凝土;原因;控制 这种大体积钢筋混凝土具有结构厚、体型大、钢筋密、混凝土数量多、工程条件复杂和施工技术要求高等特点。在施工中如果措施不当,很容易导致钢筋混凝土结构出现裂缝
作文是学生认识水平和文学表达能力的体现。作文教学是小学教育教学的重要任务之一。因此,如何培养学生的作文能力,提高写作水平,是每位教师普遍关心的问题。许多学生认为写作文是非常枯燥无味的事情,而我把激发学生兴趣作为作文教学的入口,在长期的教学实践中,自认为对学生写作水平的提高有很大帮助。现浅谈如下: 一、明确目的----唤起兴趣 学生的作文兴趣来自各方面的动力,作文的间接兴趣是作文的教学活动目的、
[摘要] 本文在对高师院校教育实习调查的基础上,指出了目前教育实习存在的主要问题,提出了对教育实习进行改革的几点建议,即延长实习时间,扩充实习范围;掌握和巩固基本技能;三是每位实习生都应有一个确定的实习目标;四是建立互惠关系,稳固实习基地。 [关键字] 教育实习 问题 策略 教育实习是教师培养过程中的重要组成部分,是师范院校培养学生向教师转化的重要过程,是从事教学实践的基本途径,也是综合反
后进生学习成绩差、纪律松散、不求上进,但一般自尊心较强,非常爱面子,做错了事不愿意接受批评,容易对老师怀恨在心。直接批评后进生往往收不到良好的教育效果,尤其是简单粗
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
【摘要】在语文教学中,教师可以立足教材,发掘课文中蕴藏的美育素材和美感因素,对学生进行审美教育,培养和提高学生的审美能力:1、创设情境,吸引学生进行审美感知;2、品析课文,引导学生学会审美鉴赏;3、训练说写,促进学生实践审美创造。 【关键词】语文教学美育 审美感知审美鉴赏审美创造 语文审美教育,就是“以马克思主义的审美观为指导,以语文教育中的美的因素去教育学生,培养学生健康高尚的审美观念与审美