【摘 要】
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课堂是学生学习理论知识、掌握基础技能、构建认知体系的主要场所,提升课堂教学效率,激发学生浓厚的学习兴趣与强烈的求知欲望,有助于开创小学数学信息技术教学的全新格局.在
【机 构】
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海南省三亚市第七小学 海南三亚 572000
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课堂是学生学习理论知识、掌握基础技能、构建认知体系的主要场所,提升课堂教学效率,激发学生浓厚的学习兴趣与强烈的求知欲望,有助于开创小学数学信息技术教学的全新格局.在小学教育时期,数学教师应具备一定的全局意识与长远眼光,利用先进教学方法,个性化教学手段,构建一个信息化的数学课堂,最大限度发挥学生的主体作用,满足学生的实际成长需求,让学生在动态学习中养成良好的学习习惯,同时感知到学习的最大乐趣,顺利走上全能型人才的成长之路,为教育改革长远发展进程的持续加快贡献出最大助力.
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