让我们共同享受教师的职业幸福

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学校一位教师在博客上写道:"在我的教学生涯中,深深体验到了作为一名教师的幸福。当我全身心地投入到教学工作中,每个孩子都吸引着我,我对工作的结果愿意有一份承诺,我全然忘掉了时间,我感到了幸福;当我营造一个充满生命活力的课堂,和学生一起克服困难、
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一位印度教徒,步行到喜马拉雅山的圣庙去朝圣。路途非常遥远,山路非常难行,空气非常稀薄,他虽然携带很少的行李,但沿途走来,还是显得举步难行,气喘如牛。   他走走停停,不断往前遥望,希望目的地赶快出现在眼前。就在他的上方,他看到一个小女孩,年纪不过十岁,背着一个胖乎乎的小孩,也正缓慢地向前移动。她气喘得很厉害,也一直在流汗,可是她的双手还是紧紧呵护着背上的小孩。   印度教徒经过小女孩的身边,很
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“开国大典时,我是四名国旗护旗手之一。”忆起60年前的往事,家住石家庄市工农路河北省建设银行宿舍的李元甫老先生心潮澎湃。“开国大典时,我是四名国 ”When the founding
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摘 要:中职生挫折心理形成,原因是多方面的。本文在分析他们挫折心理成因的基础上,寻找挫折教育的有效途径,转变学生的不良心理,使学生挫折心理得到有效控制,促进他们身心健康发展。  关键词:中职生;挫折心理;教育    中职生的挫折心理有何表现?产生挫折心理的原因有哪些?教育工作者该如何帮助他们面对挫折?这已成为中职教育的重要内容之一。在心理学上,挫折是指人们在有目的的活动中,为了达到目标而遇到无
当我用沙哑的嗓音在有点昏黑的教室里授课时,当我拖着疲惫的脚步进入简陋的办公室时,当我面对那无休止的矛盾和堆积的作业时,当我看着眼前如雨后春笋般林立的小楼和身边闪亮的小车飞驰而过时,我内心久久难以平静。眼前的一切像汹涌的浪潮掀起我内心深处的波澜。平凡的山区教师生活,要承受巨大的工作压力。我曾经有过不少的苦恼、迷茫、动摇。蓦然回首,我谛听着自己踩踏的足音,摇摇晃晃地在这条路上已走了十多年,历经挣扎、思
为了使农民获得最多的实惠,安徽省滁州市老科协科学报告团与定远县老科协联合,在定远县拂晓乡政府会议室,举办花生优质高产无害栽培技术科学报告会。百余位花生种植大户参加了此
一、当前对话式教学存在的问题分析   对话式教学模式是在学生自主、探究、合作这一学习模式的基础之上产生的。如何以学生为本,在对话式教学中提高学生的素养,实现师生双方的和谐共生与发展?广大教师对此进行了不断的探索,但在探索过程中,也一直潜存着一时还难以克服的传统的通病。对话式教学还仅仅停留在表面,即:整个架构是对话式的,但具体操作又是传统式的。其主要问题在于:  (1)浅。在教学中,教师的提问没有深
摘 要:初中生的人生观、价值观和世界观都处于发展期,也是可塑性最强的时期。对初中生开展德育的最佳途径就是初中政治教学,教师应充分关注学生的情感和思想发展,以学生为本,发挥情感因素作用,促进政治教学活动深入开展。    关键词:情感因素;政治教学;有效开展     苏霍姆林斯基说:“情感如同肥沃的土地,知识的种子就播在这个土壤上。”一方面, 初中阶段的孩子倾向于形象思维,所以更乐于接受富于情
引言:随着工程建筑市场的不断发展,高层建筑不断增加,大的桩基础不断出现,结合本人的实际施工经验和个人体会就人工挖孔灌注桩的施工及质量要求作一个总结,以供参考。采用人工