对学生听说读写英语能力培养的探究

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英语的交际能力表现为听、说、读、写四个方面能力的培养,然而由于中高只重视听、读、写的能力,而轻视说的能力,结果造成学生语言发展不平衡,影响了教学质量的全面提高.听、说、读、写既是教学目的,又是教学手段,四者是统一整体,相辅相成:不能听也就无法说,说的能力在听的基础上培养,而听的能力有在说的练习中得到检验和提高;读和写的关系也是如此,读的多,词汇量大,知识面广,写起来也就自然流畅,同时读的能力在写的过程中也得到提高升华.
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