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运用定性加定量的教育科研方法对贵州省中学地理教师专业能力素质现状首次调查结果进分分析讨论，指出了贵州省中学地理教师专业能力素质现状及存在问题，并提出提高我省中地理教师专业能力素质初步方案和措施。
贵州省中学地理教师专业能力素质调查研究
【摘 要】
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运用定性加定量的教育科研方法对贵州省中学地理教师专业能力素质现状首次调查结果进分分析讨论，指出了贵州省中学地理教师专业能力素质现状及存在问题，并提出提高我省中地理教
【机 构】
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贵州教育学院地理系
【出 处】
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贵州教育学院学报(自然科学)
【发表日期】
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2002年2期
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