【摘 要】
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此文用“有”表现“无”——用“讲桌上已落满厚厚的尘土”表现“人去楼空”;用“一对篮筐张圆了嘴,在夏日的斜阳里无精打采地打着哈欠”表现“十分清静”——整合生活碎片,
【机 构】
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河北省秦皇岛市抚宁县一中高中2006级4班,
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此文用“有”表现“无”——用“讲桌上已落满厚厚的尘土”表现“人去楼空”;用“一对篮筐张圆了嘴,在夏日的斜阳里无精打采地打着哈欠”表现“十分清静”——整合生活碎片,凸显“迎接新希望”前的“离愁”;借“离愁”表现对母校的感激之情!此文可变格用于以“感恩”为主旨的材料作文:回忆“德智体得到发展”的生活碎片。
This article uses “has ” performance “no ” - “speaking desk has been filled with thick dust ” performance “people go to the empty ”; “a pair of baskets round Mouth, in the sun in the summer, listlessly yawning ”performance “ very quiet ” - integration of life debris, highlighting “greeting new hope ” before “To express gratitude to his alma mater! This text can be used to compose gratitude with the material of Thanksgiving. Memories of the fragmentation of the development of ”Morality and the development of morality".
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