【摘 要】
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“名班主任工作室”“青蓝工程”“同课异构”……近年来,呼和浩特土默特学校在校本课程建设、校本教研机制上不断求变创新,多方面、全方位引导教师自主发展。特别是学校物理化学教研组,中青年结构比例合理,具备优良传统而又朝气蓬勃,业务水平成熟,倾心研究学生共性及个性成长规律,不断深化教育教学改革,不仅在校内发挥模范带头作用,在全市也具有一定的辐射影响力。“集体备课”聚焦核心素养每周定期集体备课,聚焦学科核心素养,优化课堂教学结构,营造探究型学习氛围,引导学生建立科学思维模式。
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“名班主任工作室”“青蓝工程”“同课异构”……近年来,呼和浩特土默特学校在校本课程建设、校本教研机制上不断求变创新,多方面、全方位引导教师自主发展。特别是学校物理化学教研组,中青年结构比例合理,具备优良传统而又朝气蓬勃,业务水平成熟,倾心研究学生共性及个性成长规律,不断深化教育教学改革,不仅在校内发挥模范带头作用,在全市也具有一定的辐射影响力。“集体备课”聚焦核心素养每周定期集体备课,聚焦学科核心素养,优化课堂教学结构,营造探究型学习氛围,引导学生建立科学思维模式。
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