后进生的转化初探

来源 :四川教育学院学报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:a13692624
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
在全面实施素质教育、大面积地提高教学质量的今天,做好后进生的转化工作,使之成为社会主义建设事业的有用人才,是摆在我们每位教师面前的新课题.由于遗传因素、家庭原因、社会原因、学校片面追求升学率等各种因素的影响,造成了智力低下的后进生和贪玩好耍、学习成绩低下、思想品德不良等后进生.怎样使后进生振作精神、奋发向上,改掉自己身上的坏毛病,成为社会有用的人才呢?
其他文献
孙中山先生解决民生问题的手段具有典型的中国特色,一是平均地权,一是节制资本,这是在其他任何国家都未曾有过的手段。孙中山先生认定只要实施这两个办法就可以解决中国的民生问
美国哈佛大学心理学家霍华德*加德纳于1983年提出了多元智能理论.他认为一个人的智能是多元的,不是单一的,每个人身上至少存在八项智能,即言语/语言智能、逻辑/数理智能、视
在新的《数学课程标准》中,要证明一个命题正确,必须经过严密的推论,而要否定一个命题,却只需要能举出一个与结论相矛盾的例子就行,这个与命题相矛盾的例子便称为反例。反例是简明
这是“高效成功人士的七个习惯”培训中的一个录像中的场景:培训师请一位女学员上台,让她把台上的一些大石头放进已经很满的容器里,容器里是一些小石头和小砂砾。这位女学员放进
在教育教学过程中,最具创新意识的,莫过于把计算机多媒体教学引进课堂.于是,多媒体教学、计算机辅助教学、计算机多媒体教学、CAI课件等很多与计算机相关联的词便常见诸于刊
现在中学课改中都大力提倡研究性学习,目的是培养适应时代发展要求、具有创新能力的实用性人才。江泽民说:“创新是一个民族进步的灵魂,是国家兴旺发达的不竭动力。”唯有创新,社
著名数学教育家波利亚在他的《怎样解题》一书中,谈到怎样拟定解题计划时写道:你若不能解这道题,那么试着去解决一个更容易着手的问题,一个更特殊的问题,一个类似的问题。的确如此