初中物理“四环式”模式的探讨

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“四环式”教学模式是新课程所倡导的一种新的课堂教学模式,本文从“四环式” 教学的涵义入手,提倡课堂以学生为本,探讨了“四环式”教学模式,根据初中物理学科的特点,结合教室仅有的多媒体和一些实验器材,将课堂教学的整个流程进行优化,让学生体验引入、自学、自探,展示和巩固的过程,对知识融会贯通,提高学生物理核心素养.
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