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幼儿园阶段是儿童学前教育的重要启蒙时期,此时幼儿的心智发展尚未成熟,幼儿的认知能力、理解能力、学习能力水平均处于初步发展阶段,需要幼儿园教师进行积极耐心的引导。游戏作为幼儿园教育过程中最重要的形式深受幼儿喜欢,在幼儿园音乐活动中,应用游戏化教学对于幼儿学习兴趣的激发能够起到积极的推动作用。
游戏化教学在幼儿园音乐活动中的应用分析
【摘 要】
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幼儿园阶段是儿童学前教育的重要启蒙时期,此时幼儿的心智发展尚未成熟,幼儿的认知能力、理解能力、学习能力水平均处于初步发展阶段,需要幼儿园教师进行积极耐心的引导。游
【机 构】
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山东省淄博市桓台县实验幼儿园
【出 处】
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中国农村教育
【发表日期】
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2020年11期
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