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结构游戏是幼儿主动的、创造性的反应了现实生活的经验,在幼儿进行结构游戏的这一过程中蕴含着许多的教育契机和教育价值,而我们教师就充当了非常重要的角色,指导并且引导幼儿,促进幼儿更完善的发展。
浅谈幼儿在结构游戏中的创新能力及指导策略
【摘 要】
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结构游戏是幼儿主动的、创造性的反应了现实生活的经验,在幼儿进行结构游戏的这一过程中蕴含着许多的教育契机和教育价值,而我们教师就充当了非常重要的角色,指导并且引导幼
【机 构】
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江苏省昆山开发区世茂幼儿园,
【出 处】
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读与写(教育教学刊)
【发表日期】
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2017年03期
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