【摘 要】
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<正>著名教育家吕型伟说过：“教育需要爱,也要培养爱。没有爱的教育是死亡的教育,不能培养爱的教育是失败的教育。”“爱”,是一种情感,班主任与学生之间建立良性情感效应是各
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<正>著名教育家吕型伟说过：“教育需要爱,也要培养爱。没有爱的教育是死亡的教育,不能培养爱的教育是失败的教育。”“爱”,是一种情感,班主任与学生之间建立良性情感效应是各种工作顺利开展的基础。班主任工作中的情感效应可体现在下面5个方面。 1 能增强教师角色魅力教育心理学认为,教育者的个人威信与教育效果呈现出较为明显的一致性。因此,班主任在学生中享有较高的威信,是搞好班级工作和教育好学生的前提和保证。班主任要用自己的学识和丰富的人生阅历,做学生成长路上的知心朋友和引路人。班主任不仅要扮演严师的角色,而且还要扮演好“管如严父,爱
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