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课堂作业是课堂教学的有机组成部分．好的课堂作业设计就像一道大餐，既要色美味香，又要有营养，也就是说要充分考虑不同层次学生的表现，设计符合每一个层次学生的练习题．这样才能达到预期的教学基本目标．促进学生的差异发展，让每个学生都能积极主动地动脑、动口、动手。产生轻松、愉快、满足的情感体验。这样的营养餐才会让学生吃了还想吃．才能使学生再参与学习活动时，更加主动，更加投入。