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老舍的《想北平》是散文中的名篇,表达了作者对故乡深沉的眷恋之情.怎样让学生更好地理解作者这种深沉的情感?笔者在教学实践中让学生对比阅读老舍的《想北平》与林语堂的《说北平》,评点分析两篇文章异同.通过对比阅读,学生对家园之思有了更深入的理解.
浅论对比方法在阅读教学上的应用 ——以老舍的《想北平》为例
【摘 要】
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老舍的《想北平》是散文中的名篇,表达了作者对故乡深沉的眷恋之情.怎样让学生更好地理解作者这种深沉的情感?笔者在教学实践中让学生对比阅读老舍的《想北平》与林语堂的《
【机 构】
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江苏省张家港市张家港高级中学,江苏 张家港,215600
【出 处】
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课外语文（下）
【发表日期】
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2020年6期
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