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把握课堂节奏,构建高效课堂——以文言文教学为例
把握课堂节奏,构建高效课堂——以文言文教学为例
来源 :语文教学通讯 | 被引量 : 0次 | 上传用户:jack196409
【摘 要】
:
<正>一、找准出发点,科学设计节奏"凡事豫则立,不豫则废。"文言文阅读教学课前设计的重要性不言而喻。上一堂课,就像演一场戏,如何把它演好,需要我们在课前作通盘考虑,并进行
【作 者】
:
詹鑫
王伟珍
【机 构】
:
浙江青田中学,浙江青田县华侨中学
【出 处】
:
语文教学通讯
【发表日期】
:
2010年13期
【关键词】
:
文言文教学
孔子教育思想
构建高效课堂
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<正>一、找准出发点,科学设计节奏"凡事豫则立,不豫则废。"文言文阅读教学课前设计的重要性不言而喻。上一堂课,就像演一场戏,如何把它演好,需要我们在课前作通盘考虑,并进行科学设计。科学设计的出发点有两个:一是学生,二是文本。
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