论文部分内容阅读
在我国课程改革的进程当中，对各阶段的学习都提出了更高的要求，需要教学内容作出相应的调整及改革。小学阶段是学生学习生涯当中的启蒙阶段，在这个阶段当中，学生需要在教师的正确引导下，逐步形成正确的人生观及价值观。小学阶段的学生尚未形成完整的学习体系，因此需要语文教师对其进行引导及教育，帮助他们培养良好的学习习惯。本文对绘本在小学低年级写话训练当中的应用进行研究，并分析当中存在的问题。