例析初中物理体验式教学策略的应用

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以"速度"一节的教学为例,阐述了如何运用体验式教学方法使学生主动学习,提高教学效率的教学体会。
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文章在既有社会网络理论的基础上,提出“内生性社会网络”与“外延性社会网络”两个分析概念。并且在问卷数据与访谈研究的基础上指出,北京市家政服务员的社会网络更多地具有
摘要:在名著阅读教学中,教师可通过化整为零的方法,主要是化笼统布置为具体安排,化整体介绍为个别人物激趣,化集中阅读为分散欣赏,化统一评价为零星交流,实现名著阅读安排的系列化、名著阅读引导的趣味化、名著阅读指导的方法化和名著阅读评价的实效化,引领学生将名著阅读进行到底。  关键词:名著阅读;化整为零  中图分类号:G633.33文献标识码:A 文章编号:1992-7711(2015)14-078