公共图书馆红色文化阅读推广

来源 :中华医学图书情报杂志 | 被引量 : 0次 | 上传用户:liongliong434
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
红色文化阅读推广是彰显公共图书馆内涵与特色的手段,体现了公共图书馆文化自信的底色,也是推进文化育人的重要资源。以广东省立中山图书馆为例,采用案例分析法进行读者需求分析,探索不同人群获取知识的个性化策略,总结公共图书馆参与红色文化阅读推广的实践规律。
其他文献
目的:建立非酒精性脂肪性肝炎(NASH)模型,对逍遥散方剂配伍柴胡化学拆分组分,探究柴胡化学拆分归肝经作用强弱,并结合主成分分析明确柴胡归肝经药性物质基础。方法:采用80只SPF级雄性C57BL/6小鼠随机分为8组,每组10只,除正常组喂食蛋氨酸胆碱正常含量(MCS)饲料外,其余小鼠喂养蛋氨酸胆碱缺乏(MCD)模型饲料4周建立的NASH模型。苏木素-伊红(HE)染色证实模型建立后,分别灌胃给药4周
网联自动驾驶车辆融合丰富的传感器对周围环境进行精确感知,结合深度卷积神经网络算法检测复杂场景中感知图像目标的类别和位置,从而决策和调整车辆的驾驶行为。为了节省计算和能源资源,车辆将复杂的分类和检测计算任务外包至边缘服务器。但是,由于边缘服务器是半可信的,含有隐私信息的感知图像在边缘服务器执行传输和计算任务的过程中会面临着严重的数据隐私泄露风险。因此,本文从感知图像目标分类和检测两个方面对网联自动驾
<正>年初至今,中国机床工具工业协会有三家会员企业成功上市。5月12日,三河同飞制冷股份有限公司在深交所创业板上市;7月9日,科德数控股份有限公司在上交所科创板上市;9月17日,纽威数控装备(苏州)股份有限公司在上交所科创板上市。上述三家上市公司均具有专精特新"小巨人"企业的属性。工信部自2019年起连续三年累计公布了三批共计4762家专精特新"小巨人"企业,其中近300家是A股上市公司。
期刊
<正>今年,我和爸爸到西安旅游,有幸参观了被誉为“世界第八大奇迹”的秦始皇兵马俑,那真是一个好地方。我和爸爸乘车前往兵马俑博物馆。它位于西安以东的临潼区,是秦始皇陵的一部分。到了博物馆一看,参观的人可真多啊!男女老少,中国人,外国人,一群群,一队队,摩肩接踵,络绎不绝。一进门,我们就看到了一座巨大的拱形建筑物,上面写着“秦始皇兵马俑博物馆”九个大字。博物馆前面是一片宽阔的广场,
期刊
《小学语文教学法》是小学教育专业学生的专业核心课程,也是鄂州职业大学校级课程思政重点建设项目之一。文章针对目前高职院校课程思政建设现状,对如何在教学中全面有效地融入课程思政元素,提出了课程思政元素“五融入”路径——过程融入、学习成果融入、课程资源融入、教学设计融入、教学情境融入,以期为其他专业课自然融入思政元素提供一定的借鉴、指导和参考。
目的 对比不同切口超声乳化吸除术对白内障患者视力水平、角膜生物力学参数及角膜内皮功能的影响。方法 按照随机数字表法将郑州市第二人民医院2018年6月至2020年10月收治的97例年龄相关性白内障患者分组,对照组48例采用3.0 mm传统切口白内障超声乳化吸除联合人工晶状体(IOL)植入术,观察组49例行同轴1.8 mm微切口白内障超声乳化吸除联合IOL植入术。观察两组视功能、角膜生物力学参数、角膜
隧道凭借行车距离短,运行效率高,对环境影响小等优势被广泛应用。隧道开挖破坏了围岩中初始的应力平衡,导致应力集中和变形的出现,而过大应力和变形是导致隧道事故发生的重要因素。因此,研究有无支护隧道的应力和位移具有十分重要的意义。本文利用映射点搜索法,求解了某复合式衬砌隧道的映射函数。根据复变函数理论,给出了未支护、只施加初支以及复合式衬砌隧道的应力函数的求解过程,得到了应力和位移的解析解。应用所求解的
作为“我国之真正戏曲出焉”的元杂剧,在折数、体例上都十分丰富庞大,与宏观的社会历史环境、意识形态面貌,乃至个体居民的生活情境及方式都息息相关。该类剧目中以妓女为主角的剧目不少,其中对于妓女形象的刻画和围绕其展开的剧情走向,是隐秘的人性的体现,通过对其进行分析,既可洞见底层阶级在生存环境逼仄下的苦痛,也可一窥艺术作品与作家心理、伦理文化结构间的适配与糅合关系。
2017年《普通高中课程标准》将发展学生的语言能力、文化意识、思维品质和学习能力等英语学科核心素养,落实立德树人作为根本任务,注重逐步提升学生的跨文化沟通能力、思辨能力、学习能力和创新能力,说到底就是培养学生的高阶思维能力。然而,我国的传统英语课堂教学注重知识的传递,在知识本位的观念下,教师在课堂上主要依靠讲授,而学生学习主要依靠记诵。这种教学方式虽然有助于学生掌握一些基本的应用性知识,但并不利于
汉语拼音作为学习汉字、阅读和学习普通话的有效工具,是学生进入一年级时必须学习并掌握的拼写汉字的辅助工具。然而对于刚入学的学生来说,由于汉语拼音的抽象性,很多学生在学习时都会出现各种问题,“双减”政策的出台更给教师带来了新的挑战。基于此,就教学实际中遇到的问题做出思考,并归纳了一些教师在教学实践中的有效策略。