2014年高考语用创新题

来源 :高中生学习·高三文综版 | 被引量 : 0次 | 上传用户:zzhzzgxl
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
  1. 眼睛是心灵的窗户,也是作家着重描写的对象。请写出下面人物的名字,并选择其中一位,简评眼睛描写的效果。
  ①心灵的感触在这黑眼睛的阴影里,时而伸展,时而蜷缩;这双黑眼睛时而炯炯有神,燃烧着;时而灰心丧气,熄灭了;时而犹同静悬的落月,目不转睛,不知凝视着什么;时而若同急疾的闪电,飞速地向四周放射光芒。
  ②天生丽质难自弃,一朝选在君王侧。回眸一笑百媚生,六宫粉黛无颜色。
  ③面如桃瓣,目若秋波。虽怒时而若笑,即瞋视而有情。
  ④她依然头上扎着白头绳,乌裙,蓝夹袄,月白背心,脸色青黄,只是两颊上已经消失了血色,顺着眼,眼角上带些泪痕,眼光也没有先前那样精神了。
  ①_________ ② _________ ③ _________ ④ _________
  选择: ________________________________________________________________________
  评价: ________________________________________________________________________
  2. 下面是一则消息,请为它拟写一个标题。要求:运用对偶句式,不超过20字。
  2月1日,音乐之都维也纳飘起小雪,而音乐圣殿金色大厅内温暖如春,第十二届中国春节民族音乐会在这个金碧辉煌的场所举行。
  下午6点,安徽民族管弦乐团精彩演奏《凤阳歌》《琅琊神韵》《春节序曲》等曲目,用竹笛、二胡、琵琶、古琴等中国特有乐器,向奥地利公众诠释徽风皖韵。安徽民乐首次在金色大厅奏响,是中国春节民族音乐会第十二届世界巡演的重要篇章。奥地利总统费舍尔向吴氏策划公司和安徽省歌舞剧院发来贺词。他写道:欢迎中国安徽民族管弦乐团来到维也纳。这场音乐会将毫无疑问地促进中国与欧洲在文化领域的交往,并且加深欧洲人民对中国这个伟大国度的了解,让奥地利与中国加强对彼此文化传统的交流。
  3. 近年来,更改老地名的现象屡见不鲜。请从以下两例中任选一个拟写赞成或反对的看法。要求:说出两条理由,简明连贯,至少使用一种修辞手法,不超过50字。
  (1)“砧杵桥”改名为“珍珠桥”
  (2)“仁怀市”拟改为“茅台市”
  4. 请补写出空缺处的语句,与前两句构成排比,使语段意思连贯,风格统一。
  什么是幸福?各人会有不同的理解:李绅说,幸福是“春种一粒粟,秋收万颗子”的收获;孟郊说,幸福是“临行密密缝,意恐迟迟归”的牵挂;_________ 说,幸福是 _________ ; _________ 说,幸福是 _________ 。
  5. 阅读下面的新闻材料,回答问题。
  远离城市的喧嚣繁华,逃离升学和考试的压力。近日,武汉市七对父母放弃城市的优质教育,在乡下找了一所废弃的小学,自己教孩子诵经读典、练习书法。七对家长坦言,此举实属无奈,只因对现行的教育体制失去信心,不得已只好去摸索一条能够保护孩子们天性的教育之路。此前,在全国各地已零散地出现过许多这样的家长。媒体对这些先行者都有过报道,但总体情况来看,其效果参差不齐,最终坚持到底并有良好效果的,目前还不多见。
  对于以上“桃花源”式的教育试验,你有什么看法?请简要阐述。要求:表达简洁连贯,言之成理,130字左右。
  6. 文学作品中形象的刻画主要是通过文字来实现的,但很多现当代作家也善于选用不同的标点符号来帮助语言文字表现形象,以增强书面语言的表达效果。下面是鲁迅《祝福》中“我”与祥林嫂的一段对话,请就标点符号使用的效果进行评点。要求:语言简洁,不超过80字。
  “也许有罢,——我想。”我于是吞吞吐吐地说。
  “那么,也就有地狱了?”
  “啊!地狱?”我很吃惊,只得支吾着,“地狱?——论理,就该也有。——然而也未必……谁来管这等事……”
  “那么,死掉的一家的人,都能见面的?”
  “唉唉,见面不见面呢?……”这时我已知道自己也还是完全一个愚人,什么踌躇,什么计画,都挡不住三句问,我即刻胆怯起来了,便想全翻过先前的话来,“那是……实在,我说不清……其实,究竟有没有魂灵,我也说不清。”
  7. 汉字,形神兼具,其概括性和高度“浓缩性”在世界语言大家庭中闻名遐迩。年度汉字评选,是汉字文化圈的一项年度盛事。观察已出炉的各地年度汉字,其中浓缩的是即将过去这一年的串串镜头,凝集的是一个国家、一个地区,甚至整个世界走过的四季旋律。
  过去的2012年里,国内国际大事连连,十八大召开,航母入列,莫言获诺贝尔奖、美国大选,叙利亚内战、伦敦奥运……用一个字来盘点这一年,不同的媒体、个人都提出了自己觉得最贴切的“2012年度汉字”,“平”、“改”、“选”、“舰”……形形色色,莫衷一是。
  请写出你心目中的年度汉字,来反映我国全年的焦点,并说明入选原因。
  8. 2012年7月31日 ,在伦敦奥运会羽毛球比赛女子双打小组赛中,中国选手于洋/王晓理为比赛考虑而故意消极表现,以0比2不敌韩国选手郑景银/金荷娜。中韩羽毛球选手涉嫌消极比赛,引发国内网民热议,网民们纷纷在网上留言。
  一位山东网民说,:“双方在国际水平以下,简直是训练的水平,这对其他选手是不公平的。”
  一位成都网友说:“比赛和战争一样,按照游戏规则讲求策略,为了最后的胜利,其他一切都可忽略不计,你不这样做,别人也会这样做。”
  对此,你怎么看?,请以跟帖形式表达你的观点。不超过80字。
  9. 目前,发送手机短信已成为人们喜爱的一种交流方式。手机短信的特点是简明、清晰、得体,好的手机短信还要富有文采。作为一名高中生,请你拟一则发给你的学科老师表示新年祝福的手机短信,要求体现学科特点,字数在40~60个之间。(开头写学科名称)
  10. 成语本是约定俗成的,但人们常常赋予它新的解读,含蓄地表达对现实的评判。仿照示例,从下列成语中选出一个进行解读和点评。
  【示例】知书达礼:仅知道书本知识是不够的,还要学会送礼。
  这种解读表达了人们对请客送礼阿谀拍马等社会现象的不满与批判。
  成语:①度日如年②杯水车薪 ③知足常乐 ④有机可乘
  成语及解读: ________________________________________________________________________
  点评: _________________________________________________________________________________
  11. 许多微信、微博,三言两语却引人深思,语句短小却内涵丰富。比如:最成功的人往往也是失败次数最多的人,因为他们尝试最多。它让人想到:① 成功者不一定永远成功,失败者不会永远失败。 ② 成功者之所以成功,就在于他不断尝试。
  下面一句微信短文,触发了你怎样的人生感悟?请仿照示例,至少写出两条。
  先处理心情,再处理事情;先分析心态,再分析事态。
  它让人想到: _________________________________________________________________________________
其他文献
一个气焰嚣张的黑势力集团,遮天蔽日,为所欲为:随意施暴,别人看一眼就要遭打;手眼通天,几天之内就能把强奸罪变成性游戏;违法乱纪,开赌场,放高利贷,组织嫖娼卖淫;栽赃陷害,刑
2015—12一02,辽宁丹东市一艘渔船,发生渔业事故造成4人死亡。2015—12—03,湖北十堰市丹江口市,发生道路交通事故,造成3人死亡。2015—12—03,云南丽江市永胜县境内发生道路
“班门弄斧”原意为在鲁班门前耍弄斧头,借此比喻在行家面前卖弄本领。对于这个成语的理解,人们常会想到的是那种狂妄的人,但对于现代社会而言,“班门弄斧”也并非都是坏事。
“在中国,尤其是在都市里,倘使路上有暴病倒地,或翻车摔伤的人,路人围观或甚至高兴的人尽有,有肯伸手来扶助一下的人却是极少的。”发生在佛山的残酷的现实再次验证了鲁迅先
据统计,“十二五”时期,我国共发生18起特别重大事故,其中煤矿、道路交通、危险化学品等传统高危行业领域9起,占50%。在传统高危行业领域特别重大事故未有效控制的同时,在食
“小朋友们,你们最喜欢读什么书呢?”“这个问题嘛……”不要不好意思回答,不就是课外书嘛!“您怎么知道呢?”这还用问啊?谁都知道,课外书很有趣啊!大部分同学最喜欢的课外书
暑假怎么过呢?背上行囊去旅游,“阳光、沙滩、海浪、仙人掌,还有一位老船长”,多么开怀惬意;或者什么也不做,只是躺在地板上,任自己喜欢的音乐充满整个房间……或者来到我们
课堂讨论,作为教学的一般方法,符合课改要求,它能为学生提供一个彼此沟通与交流的机会,让不同层次的学生都能相互启发,有利于帮助学生养成尝试表达的习惯,便于教师把握不同层次的学生的认知水平,从而调整教学策略,灵活施教。但如何在课堂教学中运用讨论,是值得研究的问题。下面就我个人的实践,谈一些粗浅的体会和做法。    一、目的明确    课堂讨论的着重点不是讨论的结果如何,而在于教给学生讨论的方法,培养学
在小学语文阅读教学中培养学生的创新能力,要给学生民主的氛围,培养学生的创新思维;给学生想象的翅膀,培养学生的创新能力;教给学生方法,培养学生的质疑能力。 In primary s
思维能力就是提出问题解决问题的能力,它是提高学生素质的关键所在,从某种意义上讲,数学教学就是培养学生的思维能力。那么如何在小学数学教学中培养学生的思维能力呢?一、培