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语文的学习,最归根结底考察的就是学生对于语言的运用能力和理解能力.其中,理解能力主要从“阅读板块”进行考察,而运用能力的考察主要从“写作板块”入手.本文主要从小学语文写作教学出现的问题入手改变教学策略的同时,从分段训练模式角度考虑,充分提高学生的写作能力.
小学语文写作分段训练模式的策略研究
【摘 要】
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语文的学习,最归根结底考察的就是学生对于语言的运用能力和理解能力.其中,理解能力主要从“阅读板块”进行考察,而运用能力的考察主要从“写作板块”入手.本文主要从小学语
【机 构】
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江西省赣州市宁都县固村中心小学
【出 处】
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散文百家
【发表日期】
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2020年30期
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