浅谈在思想品德教育中如何贯穿“三个层面”的教育

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小学《品德与生活》是以儿童的生活为基础,以培养品德良好、乐于研究、热爱生活的儿童为目标的活动型综合课程。课程标准也明确指出:要关注儿童的现实生活。因此,教师在教学时,应当特别重视两点:一是生活,品德教育源自生活,服务于生活;二是活动,通过让学生参与丰富多彩的活动,达到教学目的。在教学实践中,我总结出“品德教育活动”从三个层面进行教育教学。即:学生的观察层面,学生的模仿层面,学生的社会实践层面,下面就我在教育教学中的点滴做法与大家分享。
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