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经过漫长的知识文化发展,数学的学科知识已经充分融入到了其他的各个学科之中。随着科学技术的进步,数学作为科学学科的重要基础,逐渐引起了大家的重视。高校作为人才培养的重要基地,高校的数学教育是影响和决定社会数学平均水平的重点内容。但是由于多种原因,当前的高校数学教育体系中依然存在一定的偏差和问题。文章以高校的数学教育为主要研究对象,探究当前高校数学教育中存在的偏差并提出相应的优化对策。