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为了更加适应社会对人才的需求,许多本科院校针对此问题进行了人才培养计划的调整、教学模式以及教学方法等方面的改革。文章以经济统计学专业课程的特点出发,分析了经济统计学实践教学的现状及存在的问题,提出了以学科竞赛为依托的“分阶段、阶梯式”应用创新型人才培养体系,进而理顺经济统计学本科课程实践教学的改革思路。