在初三化学教学中培养学生的科学探究能力

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科学探究原本指科学家研究问题、解决问题的过程。初中阶段化学课程中的科学探究是指从学科领域或现实社会生活中选择和确定研究主题,创设一种类似于科学研究的情境,提出问题(最好是学生自主、独立地发现问题),对可能的答案做出假设与猜想,设计方案,通过实验、操作、调查、收集证据,对获得的信息进行处 Scientific inquiry originally meant that scientists study the problem and solve the problem. The scientific inquiry in junior middle school chemistry course refers to selecting and determining the research subject from the academic field or the real social life, creating a situation similar to scientific research, asking questions (preferably the students discover the problems independently and independently), Possible answers to make assumptions and conjectures, designing schemes, collecting information, conducting experiments, operations, surveys, and obtaining information
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