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经济高速发展的今天，社会对高素质技能型人才的需求极为迫切。中职学校与社会的联系越来越密切，职业学校课程模式的发展趋势必然以“学科中心型”的课程模式向以综合职业能力为导向的课程模式；由单项到复合、由简单到复杂连续分散排列到各个学期，形成以职业能力生成阶段；行业通用能力生成阶段；岗位特殊能力生成阶段的发展趋势。