高原少数民族风情的影像诗人——唐亚平运用影像媒介对贵州少数民族文化的哲学与诗性表述

来源 :青年文学家 | 被引量 : 0次 | 上传用户:hejianfeng05
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
纪录片是由贵州电视台于2002年拍摄的关于贵州各地区和各支系的苗族节日舞蹈的专题纪录片.担任该片的总编导和解说词撰稿者的唐亚平女士,同时作为本纪录片镜头和画面的编导者和安排者,通过影像勾勒出了苗族文化与历史的诗性图景.完成了对苗族群体文化人格的诗性表述.本文试图探讨她在影视人类学维度下的文化自觉.以及她的创造性对影像媒介叙事和非汉族民族文化表述的启示.
其他文献
解说词(commentary)的概念和应用发源于电影,根据《中国大百科全书》的解释,解说词在电影中最常用于记录片和科教片,其作用是对镜头内容进行介绍和解释。这个定义如果用于对电视解说词进行解
良好的兴趣和积极的参与是学习成功的前提.学生的自觉能动性的发挥会令音乐课堂灵动起来,精彩起来,在课堂教学中,教师要科学有效地提高学生兴趣,并引导学生积极参与教学流程.
音乐教育,是使学生获得和谐发展不可缺少的教育内容和途径,为培养并提高学生对音乐的学习兴趣,唤起学生对学科活动的热情,教师在培养学生创新能力方面应积极发挥重要作用,采
综合艺术课程是将具有内在逻辑或价值关联的原有分科课程内容以及其他形式的课程内容统整在一起的,旨在消除各类知识之间的界限,使学生形成关于世界的整体性认识和全息观念,
目的:检测食管鳞状细胞癌(食管鳞癌)中基因hMLH1、hMSH2与 EphA2 mRNA在新疆维吾尔族和汉族中的表达情况,探讨三者在食管鳞癌发生发展中的意义以及与临床病理特征之间的关系。方
语言组织是教师组织教学的重要内容.但从实践看,语文教师追求语言丰富多彩,富有感染力;数学教师追求语言严谨简练,富有逻辑性.而体育老师往往不太关注教学语言的表达,教学语
“那个天天向前走的孩子,他正在走,他将永远天天向前去.”rn--美国诗人惠特曼rn晚饭后,家里安静了下来.老公、儿子各忙各的事去了.我坐在电脑桌前,打开了台灯,节能灯柔和的光
数学与生活紧密相连,怎样使学生感悟到数学时时存在于生活中,并时时刻刻为生活服务.新知识的学习从学生的日常生活情境中出发,激发学生的学习兴趣.让学生在生活中体验数学、
给学生提供一个开放的、多元化的学习平台,不仅可以克服传统语文教学中只重语言智能的弊端,令学生的语文综合素养不断提高,而且优化了教学过程.使以创新精神与实践能力为核心
我们的国家,“身体”先行进入了文明时代,经历过了由人(clan)到民(people)到国民(slave of Lord)的演变,有了今天的国家成员(civil)的概念.然而,我们的“意识”是否与其所处