基于B--SLIM教学模式的高职英语视听说教学——以《奥普拉脱口秀告别晚会——视频片段节选》授课为例

来源 :高教论坛 | 被引量 : 0次 | 上传用户:ali99
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
高职英语视听说教学是培养学生英语交际和综合应用能力,尤其是听说能力所必须的教学手段。但一直以来视听说教学模式陈旧、教学效果不佳、学生听说能力不强已成为高职教师迫切需要解决的问题。本文以《奥普拉脱口秀告别晚会——视频片段节选》的授课为例,论述了如何将B--SLIM教学模式运用到教学实践中,设计以学生为主体、教师为主导的教学活动,帮助学生获取知识和技能。做成功的语言学习者。
其他文献
高职院校在当前的教育教学改革中,校企合作是改革的关键。但在校企合作的过程中,往往遇到企业不积极参与这一瓶颈问题难以解决。通过对这一瓶颈问题探讨与成功案例的分析,得出了
高职院校《应用文写作》课程教学可依据应用文各文种特点,针对具体班情学情,结合学生作业讲评,通过丰富的学习活动,课内课外宽阔拓展,融通结合,以高质实效地渗透人文素质教育
应用型本科院校有相应的办学特色和办学定位,实现这一目标必须培养一支德才兼备的双师型教师队伍,文章在明确双师型教师能力素养基础上,提出培养双师型教师的培养路径。
大学生科学研究能力的培养,对于促进大学生的全面发展具有重要意义,也是创新型国家发展战略对创新型人才的要求。但当代大学生科学研究能力的培养力度与此不相适应;大学生科
非哲学专业本科生哲学素养的培养虽然是意义重大的问题,但长期以来没有受到足够的重视,相关方面的教学研究也缺乏可操作性。本文以教学实践中受到学生喜爱的“研讨式”教学设计
体验式教学是对传统教学方法的创新,国内对它的研究越来越深入。这种方法在实践性较强的学科和专业具有较好的应用前景。体验式教学的特点迎合城市管理学课程性质及城市管理专
【正】2013年10月27日上午,中国人民大学原校长纪宝成教授在广西桂林参加广西高等教育论坛暨2013年度广西高等教育学会年会期间,主持召开了"如何扩大高等教育优质资源"座谈会
结合编辑出版学专业的培养要求,对学生开展乡土教育,提高学生的综合素质,是符合素质教育精神的有意义的教学实践。本文对笔者所开展的相关教学实践探索及其效果进行了初步的总结
分析了补偿模糊神经网络的原理及其实现过程。并把它应用到高校课堂综合评价中,构建了高校课堂教学质量评价的补偿神经网络模型。实验结果表明,该评价模型能够较好地对课堂教学
本文提出了多线程课程内容结构基本概念、框架及其优势,研究了多线程内容结构在理工融合型课程中的重要作用;以《红外物理与技术》为例,给出了多线程课程内容结构的教学实例