【摘 要】
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作文是语文试卷中重要部分,作文的成败直接关乎学生的语文整体成绩.目前作文教学,有的老师仍沿用以前的方法,两周或一周一篇限时作文,而后学生自评,老师再针对典型类型作文进
【机 构】
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河北邯郸滏春中学 河北 邯郸 056002
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作文是语文试卷中重要部分,作文的成败直接关乎学生的语文整体成绩.目前作文教学,有的老师仍沿用以前的方法,两周或一周一篇限时作文,而后学生自评,老师再针对典型类型作文进行点评,几十年用一法,没有丝毫改变;有的老师虽进行了改革,套用模式,但提分效果不明显;阅卷老师大多是一线教师,阅卷尺度比较严,给分保守,大都集中在42分左右.为改变作文教学尴尬困局,一些专家和教师进行了不懈的探索,一些省市高考阅卷也出现了满分作文,一些刊物也加大了作文变革的力度,新设了一些栏目,比如同题共振,教师下水作文,作文教学局面焕然一新.同样,我也进行了一些探索,形成了一套训练方法,几届高三,我所教的班级高考作文平均得分一直在48分左右.我想把不太成熟做法提供给大家,或许对作文教学有些许帮助.
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