【摘 要】
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一、历史学科问题设计的涵义历史是一门古老而又长青的学科。历史是时间的旁观者 ,历史又是智慧之源 ,真理之光。因而 ,历史能增加人生命的厚度 ,提高人生命的质量。在历史课
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一、历史学科问题设计的涵义历史是一门古老而又长青的学科。历史是时间的旁观者 ,历史又是智慧之源 ,真理之光。因而 ,历史能增加人生命的厚度 ,提高人生命的质量。在历史课堂教学上运用问题教学 ,绝不仅仅是一般地把教学内容设计成一系列问题进行教学。它更是综合借鉴课程目?
First, the implications of the design of historical discipline issues History is an ancient and evergreen discipline. History is the bystander of time, and history is the source of wisdom and the light of truth. Therefore, history can increase the thickness of human life and improve the quality of human life. The use of problem-based teaching in history classroom teaching is more than just generalizing teaching content into a series of problems. Is it a comprehensive reference to the curriculum?
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