【摘 要】
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流利性准确性和复杂性是衡量英语产出质量的一种标准也是英语学习的一项目标。该文回顾了近年来国际上各教学流派对二语学习者如何在课堂环境下习得流利准确复杂兼备的英语这
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流利性准确性和复杂性是衡量英语产出质量的一种标准也是英语学习的一项目标。该文回顾了近年来国际上各教学流派对二语学习者如何在课堂环境下习得流利准确复杂兼备的英语这个问题发表的观点。指出以传达意义为重的交际法虽能有效促进流利性,却不利于准确性和复杂性的发展。在交际法引领二语教学的今天,教师有必要关注语言形式的教学,以便进一步探讨在英语教学中如何促使学生流利性准确性和复杂性的均衡发展。
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