【摘 要】
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在春秋战国这个特殊时代，我国出现了一批重要的教育思想家，其中以孔子为代表的儒家学派本着积极用世的价值观和注重典籍传习的教育观，并在教育教学中重视母语的教化作用，为几千年的语文教育奠定了坚实的基础。在当时的文化背景之下，春秋语文教育的发展主要体现在以孔子为代表的儒家教育思想中，并通过《论语》等史书典籍的教育教学，总结了许多有关语文教育的独创性理论，对后世的语言教育和文学教育有重大的启发和借鉴意义。
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在春秋战国这个特殊时代，我国出现了一批重要的教育思想家，其中以孔子为代表的儒家学派本着积极用世的价值观和注重典籍传习的教育观，并在教育教学中重视母语的教化作用，为几千年的语文教育奠定了坚实的基础。在当时的文化背景之下，春秋语文教育的发展主要体现在以孔子为代表的儒家教育思想中，并通过《论语》等史书典籍的教育教学，总结了许多有关语文教育的独创性理论，对后世的语言教育和文学教育有重大的启发和借鉴意义。
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