【摘 要】
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目的:探讨综合性大学临床检验学课程教学新模式.方法:调研郑州大学各医学院系医学检验课程教学现状,提出临床检验课程新的教学改革模式.结果:老教学模式各院系重复设置检验课
【机 构】
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郑州大学医学检验系,河南省高等学校临床医学重点学科开放实验室,郑州大学医学检验实验中心,郑州大学教务处
【基金项目】
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郑州大学医学检验系教学改革项目;
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目的:探讨综合性大学临床检验学课程教学新模式.方法:调研郑州大学各医学院系医学检验课程教学现状,提出临床检验课程新的教学改革模式.结果:老教学模式各院系重复设置检验课程,教学设备和实验室均没有最大程度发挥作用.新教学模式充分利用教学平台、统一排课、统一使用实验室和教学工兵,能最大限度地发挥现有教学资源的作用.结论:为进一步提高教学质量,合校后的综合大学应尽快整合医学检验专业教学资源,统一安排和管理医学检验课程.本研究通过小规模的教学改革运行,提出了进一步深化医学检验教学改革的建议.
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