【摘 要】
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在初中教育阶段，历史是很重要的组成部分。但是在传统初中历史的课堂教学中，由于教师对历史这一学科不够重视，在教学上忽略了学生的学习特点。因为，传统的教学方法比较落后，导致课
【机 构】
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河北省承德市隆化县张三营中学 河北 隆化 068100
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在初中教育阶段，历史是很重要的组成部分。但是在传统初中历史的课堂教学中，由于教师对历史这一学科不够重视，在教学上忽略了学生的学习特点。因为，传统的教学方法比较落后，导致课堂氛围枯燥，学生的学习兴趣不高。为了改变这一现状，教师要树立正确的教学态度，积极进行学习。教师在课堂教学时应采用信息技术进行教学，进一步提高学生的学习积极性。这样，不但有助于历史课堂教学效率的提高，也有利于增强学生的民族归属感，让他们的文化素养得到提升。本文主要结合实践教学，对信息化视野下初中历史教学策略进行了探究与分析。
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