【摘 要】
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课堂教学是数学课堂教学工作的中心环节,搞好课堂教学是传授教学知识,培养解题能力,增效减负的关键,而在课堂教学中,学生是主体,学生的学习积极性是顺利完成学习任务的心理前
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课堂教学是数学课堂教学工作的中心环节,搞好课堂教学是传授教学知识,培养解题能力,增效减负的关键,而在课堂教学中,学生是主体,学生的学习积极性是顺利完成学习任务的心理前提,同时学生的积极性,又是学习动机伴随着学习兴趣形成的.精心创设各种恰当饿教学情境,能够调动学生的思维活动的积极性和自觉性,激发学生的学习兴趣,培养学生的虚席欲望,实现由“应试教育”向“素质教育”的转变,具有十分重要的意义.在此我谈谈在数学课堂教学中情境的创设的一些做法与同行交流.
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