基于高职工学结合模块化教学开发《财务分析》课程整体设计

来源 :齐齐哈尔师范高等专科学校学报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:geqatm
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本文以"财务分析"课程为例,基于高职工学结合认知规律,遵循职业成长规律,探讨全新课程设计理念,完善教学模块,提高学习进程,丰富教学内容,使学生摆脱乏味的课程教学模式,更完善的提高自己,对高职同类课程有借鉴意义。所以,结合以往教学的不足,本文设定了新的课程理念,来巩固和发展更完善的教学模式。
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