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培养学生自主性学习的内涵和意义,实现以学生为主体的“自主性学习”课堂教学,应体现其全体性、主体性、实践性、开放性等特点.主要可运用以下几种方法来培养学生自主性学习的能力:根据学生的心理特征,认识规律,激发其自主学习兴趣;改革教法,培养学生自主学习的能力;利用各种资源,创设自主性学习的条件等.
在道德与法治课教学中培养学生 自主性学习的能力
【摘 要】
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培养学生自主性学习的内涵和意义,实现以学生为主体的“自主性学习”课堂教学,应体现其全体性、主体性、实践性、开放性等特点.主要可运用以下几种方法来培养学生自主性学习
【机 构】
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广东省佛山市高明区荷城街道富湾中学
【出 处】
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文理导航·教育研究与实践
【发表日期】
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2019年11期
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