【摘 要】
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1 脓毒症是什么?rn脓毒症是由感染引起的全身炎症反应综合症,可发展为严重脓毒症和脓毒性休克.随着全球人口的老龄化、肿瘤发病率上升以及侵入性医疗手段的增加,导致脓毒症的
【机 构】
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内江市第二人民医院 ICU 四川 内江 641100
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1 脓毒症是什么?rn脓毒症是由感染引起的全身炎症反应综合症,可发展为严重脓毒症和脓毒性休克.随着全球人口的老龄化、肿瘤发病率上升以及侵入性医疗手段的增加,导致脓毒症的发病率不断上升,每年全球新增的数百万脓毒症的患者中,有超过 1/4 的患者死亡.rn严重脓毒症和脓毒性休克是医学上重症治疗上面临的重要的临床问题,脓毒症的治疗主要在于及时,如果能在休克一小时以内得到正确的诊治,那么患者的存活率就可以达到 80％ 以上,如果在休克 6 小时之后才得到诊治的话,那么患者的存活率只能达到 30％ 左右.由于人们对脓毒症的认知比较少,所以就导致并不是所有的脓毒症患者都能及时接受到正确的诊断和治疗.患者住院后的病死率高达 30％-60％.
其他文献
摘 要： 全国职业技能大赛在我国已有了不短的历史，这项赛目的举办一方面为高职高专的教师与学生提供竞技与交流的平台，另一方面在一定程度上代表着我国职业院校目前的教学成果。本文就全国职业技能大赛职业英语技能问题，提出我国目前高职高专院校英语写作教学中存在的问题及一些教学上的实践与改革。 关键词： 职业英语技能 教学实践 教学改革 目前，我国对职业教育越来越重视，对职业院校提出教学质量的要求，要求职
摘 要： 词汇是构成语言最基本的材料。词汇教学是中学英语教学的重点，也是英语学习者的一大难题。心理学记忆规律和英语语言学习规律告诉我们：学生学习词汇分两个阶段：从初步认识到理解运用。创设情境，注重语境的创设，建立学生学习词汇档案，定期让学生翻阅档案袋，从而看到自己的进步，检讨不足，制定今后的学习方向，是提高学生英语词汇学习的关键。 关键词： 英语词汇 学习规律 学习主体 学习档案 如果语言是一
文章通过分析汶川地震中广播电视主持人的表现,指出了主持人队伍中存在的一些问题。在此基础上研究了播音员主持人素质对于广播电视传播的重要作用,并且总结归纳出播音员主持
摘 要： 针对传统英语教学模式越来越多的弊端，西方心理学家提出适合学生学习的新的教学模式，即支架式教学模式。支架式教学模式让更多的教育者开始关注支架式教学，并努力把它应用到教学实践中。本文把支架式教学和英语教学相结合，对支架式的特征和步骤做出了阐述，同时找出了它的不足与缺点，以促进英语课堂教学质量的提高。 关键词： 支架式教学模式 高中英语 教学质量 1. 引言 在我国传统英语教学模式中，老
二十世纪九十年代以来，随着我国对外开放的深入发展，科技、文化交流、经贸活动的兴起，国家对外语专业人才的要求越来越高（李海铃，1999）。为了适应这一新的形势，为了更好地学习外国的先进经验，了解同行业的最新动态和发展，为了让世界各国更全面、更真实地了解我国的现状及发展趋势，我国急需一大批具有一定专业知识和技能、懂得多门语言的复合型国际人才，因此在职业高中、高等院校开展第二外语教学是必要的（季杰梅，2
摘 要： 作文教学是整个语文教学的重点和难点，为了促进作文教学效率的提高，作者在理论上钻研，在方法上探讨，对这作文教学有了一定的认识。一、 激发学生的写作兴趣，认识到写作的重要性。二、 鼓励学生大量阅读健康的课外书籍，开阔视野，拓宽思路，积累语句、词汇。三、 注意培养学生观察生活的习惯。四、 注意指导学生以课文为写作典范，以读带写，进行模仿教学。五、 上好作文讲评课。 关键词： 初中作文教学 教
摘 要： 为了让从事与国际海事相关业务的人员拥有足够的词汇量，本文从专业的角度重点介绍了几种常用的海事英语词汇记忆方法。掌握这些记忆方法，会达到事半功倍的效果。 关键词： 讲究方法 词根词缀 联想记忆 汇总记忆 专业解读 人们通常认为掌握一门外语要过三关（语音关、词汇关、语法关），斩五将（听、说、读、写、译）。相对来说，掌握英语单词即“词汇关”是最难的一关，很多人为此感到十分头痛。 拥有足够
摘 要： 英语单词是我们学习英语的基石，单词在英语学习中占有非常重要的地位。单词学好了就相当于建楼的地基打好，就有学习其他项目的条件。要学好英语单词就要从以下几个方面着手：激发学习动机，培养学习兴趣；掌握单词的读音规则，快速记忆英语单词；使用联想记忆法，扩展词汇量；运用格言、箴言、赠言、名人名句在句中记忆单词。 关键词： 初中英语 单词 记忆法 初中学生对英语的学习最容易出现两极分化现象，有的
摘 要： 英语课程在发展学生的情感态度方面发挥着特殊的作用，本文着重探究了如何在中学英语教学中渗透情感教育。 关键词： 中学英语教学 情感教育 渗透方法 传统的教学方法比较重视教学中的认知因素，对情感因素则缺乏应有的重视。目前正在进行的基础教育课程改革的一个重要内容是关注学生情感态度的发展，这就要求我们把对学生情感态度的培养渗透到学科教育和教学之中。与其他学科领域相比，语言和情感态度的关系更为
摘 要： 高中英语是高中教学工作一个不可缺少的重要组成部分，教学的根本目的就是让更多学生在实际工作和生活中更顺利地用英语交际，而随着全球现代化发展步伐的加快，注重时效性的资源在高中英语教学中的应用显得非常必要。本研究就时效性资源在优化高中英语教学中的概况进行探讨。 关键词： 时效性资源 高中英语教学 优化整合 一、引言 所谓教学时效性资源是指那些刚发生的、具有时效性的新闻或者事件。教材是教育