【摘 要】
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<正>围绕"学生主体,关注差异"的宗旨,将智慧教育理念应用于小学数学课堂,构建数字化、智能化、个性化的课堂学习环境,能实现学习过程可视化、结果检测精准化、学习方式个性化
【机 构】
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东北师范大学信息与软件工程学院,江西省湖口县金砂湾学校
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<正>围绕"学生主体,关注差异"的宗旨,将智慧教育理念应用于小学数学课堂,构建数字化、智能化、个性化的课堂学习环境,能实现学习过程可视化、结果检测精准化、学习方式个性化,能让学生在轻松愉快的学习氛围中主动地学,从而掌握知识,学会方法,提升技能。本文以《数学广角优化——烙饼问题》一课为例,探讨了电子书包环境下智慧教育理念是如何支
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