基于微课的情景式教学在中职烹饪实训教学中的应用研究

来源 :发明与创新:职业教育 | 被引量 : 0次 | 上传用户:kdmasong
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
微课是一种新型的教学资源,将微课引入情景式教学中是对情景教学法的一种创新。在烹饪专业的实训教学中开展基于微课的情景式教学,营造饮食文化氛围、创设工作场景和任务情景,能激发学生的学习兴趣,提高学生的专业素养和操作技能的实际应用能力。
其他文献
期刊
目的:将人文关怀融入“护理学基础”教学,并对其应用效果进行探讨。方法:在学校2019级护理大专学生中采用整群抽样法,随机抽取一个班作为观察组,另一个班作为对照组,对照组采
健身指导与管理专业从某种程度上来说属于一门并不是很热门的专业,与一些传统的专业相比健身指导与管理专业设置的时间也比较短,多种因素导致目前很多院校在健身指导与管理专
随着现代社会的多元化、复杂化发展,青少年的社会化成长过程中心理积极因素的若干“缺失”已日益凸显。积极开展心理健康教育及德育,关切着学生健康成长的需要,亦关切着社会
统编高中历史教材采用传统的通史体例编写,克服了人教版教材历史认知不系统、知识呈现碎片化的缺点。教材总体容量较大,知识点密度大,同时,引入教材的考古成果缺少阐释,导致
目前,受新课改理念的影响,变革高中历史教学模式、提高高中历史教学效率已成为社会各界普遍关注的重点。对学生而言,要用更具针对性、科学性、实效性的方式获取历史知识,释放
近年来,随着网络平台的发展,各高校都积极改革教学模式,组织教师开展线上教学。我们团队成员积极探索在线教学、管理和评价模式,融入课程思政元素。本文以具体案例为例,通过
随着信息技术的迅速发展,“互联网+教育”已经与我们“零距离”接触,互联网对于教育带来的不仅是获取信息的便捷化、教学方式的现代化、探究途径的多元化和数据统计的精准化,
本文分析了生命教育在初中学生核心素养培养中的必要性,提出初中生物高效课堂开展生命教育应当贯彻思想性和科学性相统一的原则、理论联系实际原则、启发性原则。在具体教学
在历史教学中,教师要学会以章节为基本载体,表现历史学科的完整性,同时,还要注重对学生心理和认知规律的引导。以主题教学的方式来完善初中历史教学能够有效地发展学生的学科