【摘 要】
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随着新课程改革的逐步深入，农村中学也责无旁贷地参与到新课程改革中来。但农村中学大多远离都市，地处偏远山乡，经济落后，信息闭塞，教学设施不完善，师资配备不齐，学生的基本素养比城
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随着新课程改革的逐步深入，农村中学也责无旁贷地参与到新课程改革中来。但农村中学大多远离都市，地处偏远山乡，经济落后，信息闭塞，教学设施不完善，师资配备不齐，学生的基本素养比城市学生差得很远。所有的这些都给农村中学实施新课改带来了很大困难，行动起来举步维艰。所以，本文笔者针对农村初中数学教学，寻求新的教学方法，有以下见解。
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