花生再生和转化体系的初步研究

来源 :福建师范大学学报(自然科学版) | 被引量 : 0次 | 上传用户:fubaoran
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以4 d龄的泉花10号花生小叶作为外植体,从25种培养基中筛选出MS+AgNO3(1.0)+6-BA5.0+NAA2.5培养基为最佳长芽点培养基,MS+AgNO3(1.0)+6-BA5.0+NAA1.0培养基为最佳长愈伤组织培养基;以4 d龄小叶、子叶、胚轴、及子叶与胚轴相连处为外植体在MS+AgNO3(1.0)+6-BA5.0+NAA2.5培养基上培养,结果小叶是诱导长芽的最佳外植体;研究还发现儿茶酚对农杆菌侵染力有较大的影响.
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摘 要:初中历史与社会作为一门综合性文科课程,在坚持人文性的同时,更加追求综合性和实践性,也就是教学要从学生生活实际出发,整合历史、地理及其他人文社会科学的相关知识与技能,帮助学生把握生活时空、人地关系,着力培养学生的历史意识和全球视野,促进其综合思维的发展,提升社会实践能力,为学生的终身学习和全面发展奠定良好的基础。因此,初中历史与社会的教学就不能囿于课堂,而应立足于学生的日常生活,贴近学生的生
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