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作为国家“九五”重点教育科研课题为全国所瞩目、关注.按照既要好看(指科学性),又要好用(指操作性);研、用一致,研、用同步的原则,经过四年艰苦努力,中山市完成了研究任务,并逐一付诸素质教育评价实践.其基本思路和整体格局如下.
素质教育评价体系与运行机制的“四全”格局
【摘 要】
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作为国家“九五”重点教育科研课题为全国所瞩目、关注.按照既要好看(指科学性),又要好用(指操作性);研、用一致,研、用同步的原则,经过四年艰苦努力,中山市完成了研究任务,
【机 构】
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中山市教育局
【出 处】
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广东教育（综合版）
【发表日期】
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2001年10期
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