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[摘要]从亲近学生、研究学生；班干部队伍的建设；教学常规的强化；竞争意识的激发；主题队会的开展与家校及课任老师的协调等七个方面论述班级管理的经验、方法与收获。
[关键词]亲近学生 班干部队伍 组建 常规 竞争意识 个性特长 创造能力
[中图分类号]G47 [文献标识码]A [文章编号]1006-5962(2012)03(a)-0098-01
1 亲近学生，研究学生
“谁爱孩子，孩子就会爱他，只有用爱才能教育孩子。”作为一名教育工作者要善于接近孩子，体贴和关心学生，和他们进行亲密的思想交流，让他们真正感受到老师对他的亲近和“爱”。这是教师顺利开展一切工作的基础。最好的教育就是攻心为上，当他心悦诚服的认可你时，一切都会有事半功倍的效果。攻心就得和孩子交心。所以课前课后常常和孩子们在一起拉家常，笑谈他的优点不足，让他谈谈他的内心真实。孩子们踊跃无欺，透过他们的真实表达对教育教学的帮助是举足轻重的。比如以往对一些激励机制上的事比较淡薄和轻视，总以为形式上的内容多，华而不实，通过和他们的交流意识到自己思路的偏激和狭隘。孩子就是孩子，渴望肯定渴望表扬直接和坦率。其实想想即使我们成人不也是希望自己的工作和努力被认可和承认吗?意识到就注意到，效果立竿见影。
2 班干部队伍的组建和培养
一个班的集体面貌如何，很大程度上是由小干部决定的。小干部对班集体有着” “以点带面”和“以面带面”的作用，干部队伍的组建不能仅仅作为一种形式存在，班主任必须精心培养；其一，要大力表扬干部优点，宣传他们的先进事迹，帮助小干部树立威信，其二，在鼓励干部大胆工作，指点他们工作方法的同时，要更严格要求干部个人在知识、能力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即“以点带面”，其三，培养干部团结协作的精神，要能够通过干部这个小集体建立正确、健全的舆论，带动整个班集体开展批评与自我批评，形成集体的组织性、纪律性和进取心，亦即“以面带面”。现在，已经有比较有责任感和能力的小干部开始崭露头角，但还需锻炼和完善，加强班级干部队伍的建设。孩子们“当官”的欲望都很强烈，但暴露出在不当班干部的时候就松懈自己。严格要求自己带有目的性和功利性。因此在轮流担任班委的基础上，设立常任班委，引进竞争机制，让始终如一的同学有用武之地，让榜样的力量贯穿始终。
3 以强化常规训练带动教育教学工作
良好的常规是进行正常的教育教学的有力保障。一个学生调皮捣蛋、不合常规的举动往往会使一堂好课留下遗憾，使整个集体活动不够完满，甚至使全班努力争取的荣誉付诸东流，直接影响到班集体的利益和荣誉。因此，要扎实有效地加强每一个学生的常规训练。训练的内容为包括综合《小学生守则》和《小学生日常行为规范》要求的常规、课堂常规、集会和出操常规、卫生常规、劳动常规、参观常规以及路队常规等等诸多方面形成的自己班级的班规。班规是在集体通过，大家形成共识的基础上制定的。首先必须明确，然后才是执行和坚持。在持之以恒的坚持中努力使整个班集体随时表现出“活而不乱，严而不死”的良好班风班貌。
4 激发学生竞争意识
竞争是一股巨大的，潜在的、其它任何外力都不可能达到或代替的动力。班主任应在班内掀起激烈的、持久的竞争活动。必须强调，这是“互助”“友好”的竞争而不是“敌视”和“保守”的竞争，其目的是为了取得共同的、更大的进步。从集体活动的表现、班级荣誉的争取、留给老师的印象以及个人获奖情况等等多个方面激发全班由整体到个人的与外班的竞争意识。这也是一种集体主义精神的培养。比读书，比才艺，比品形，在比较中，竞争意识得以渗透，学生的向上意识和班级责任感逐步高涨。
5 重视主题班会与主题队会的开展
注重每次活动的实效性，使每次活动都让学生得到一次思想和灵魂的洗礼，留下深刻印象并指导自己以后的言行。主题根据社会影响、学生思想动向以及偶发事件和课文及有关节日拟定。比如引导学生热爱自然的班会《我和春天有个约会》，教育学生正确对待金钱的班会《金钱不是万能的》；以及宏扬革命精神的队会《热血热泪忆先烈》，感恩亲情的班会《我与母亲的小秘密》等。
6 协调与科任老师和家长的关系，建立丰富的信息网络
教师只凭自己的威信和力量是不可能取得教育成功的，还必须力争本班科任老师和家长对学生有一致的要求和态度，并时常同他们交换意见。家长会是学校与家长联系的重要途径，在开好家长会的同时，我们成立了家长委员会，把热心班级工作和关注孩子成长家长们组织起来，以博客和QQ群为载体，时时交流班级和孩子在校情况，有的放矢的组织班会和班级活动，使学生受到的教益更有针对性和时效性。QQ群送上上一张精美的贺卡，博客里几句热情洋溢的夸赞和鼓励对孩子所起的激励效果是独特和重大的，孩子们常常“温故而知新”。
7 学生个性特长和创造能力的培养
素质教育应时代需要所培养的人才应是高素质的，是有创造性的人才。我们在使素质不同的全体学生在各自原有基础上都得到尽可能大的提高和发展的同时，更要努力发掘学生的潜能，充分发展学生的个性特长、培养创造能力，培养他们成为班级各方面的顶梁柱和带头人，在这方面，我们班吹、拉、弹、唱，琴、棋、书、画人才辈出，在科技节上得到淋漓尽致的体现。学校的科技节给了孩子一片展示的舞台和放飞的晴空。在潜意识里，对低年级的孩子而言，科技节上的许多内容对他们而言是陌生和艰涩的。面对科技节的议程有很多担心，但在实际落实中，却没有想象的艰难，而有很多的精彩在不经意间涌现。孩子和妈妈共同制造的沙石工艺瓶，小手粘贴拼装的航空母舰，一张张五彩缤纷、创意无限的绘画作品，无法相信是出自一个6、7岁的孩子之手。但看到一件件我自叹不如的手工制品和科技创意的诞生，忽然让我明白，稚嫩的孩子所拥有的思维奇葩不是我们所能及的。三人行必有我师不是局限在成人之间，孩子也能是我们的老师。
在知识的获取上、智慧的启迪上我们可以做他们的老师。但在很多时候，他们的纯洁和明净是我们所不能及的。他们的今天就是我们的昨天，我们也曾天真、烂漫。在孩子的世界里，那份没有虚伪的纯洁换一种思维能把一切幻化成美丽。就像天上的白云，当以蓝天作衬，因为它的纯洁，所以如何变幻都是美丽的。
[关键词]亲近学生 班干部队伍 组建 常规 竞争意识 个性特长 创造能力
[中图分类号]G47 [文献标识码]A [文章编号]1006-5962(2012)03(a)-0098-01
1 亲近学生，研究学生
“谁爱孩子，孩子就会爱他，只有用爱才能教育孩子。”作为一名教育工作者要善于接近孩子，体贴和关心学生，和他们进行亲密的思想交流，让他们真正感受到老师对他的亲近和“爱”。这是教师顺利开展一切工作的基础。最好的教育就是攻心为上，当他心悦诚服的认可你时，一切都会有事半功倍的效果。攻心就得和孩子交心。所以课前课后常常和孩子们在一起拉家常，笑谈他的优点不足，让他谈谈他的内心真实。孩子们踊跃无欺，透过他们的真实表达对教育教学的帮助是举足轻重的。比如以往对一些激励机制上的事比较淡薄和轻视，总以为形式上的内容多，华而不实，通过和他们的交流意识到自己思路的偏激和狭隘。孩子就是孩子，渴望肯定渴望表扬直接和坦率。其实想想即使我们成人不也是希望自己的工作和努力被认可和承认吗?意识到就注意到，效果立竿见影。
2 班干部队伍的组建和培养
一个班的集体面貌如何，很大程度上是由小干部决定的。小干部对班集体有着” “以点带面”和“以面带面”的作用，干部队伍的组建不能仅仅作为一种形式存在，班主任必须精心培养；其一，要大力表扬干部优点，宣传他们的先进事迹，帮助小干部树立威信，其二，在鼓励干部大胆工作，指点他们工作方法的同时，要更严格要求干部个人在知识、能力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即“以点带面”，其三，培养干部团结协作的精神，要能够通过干部这个小集体建立正确、健全的舆论，带动整个班集体开展批评与自我批评，形成集体的组织性、纪律性和进取心，亦即“以面带面”。现在，已经有比较有责任感和能力的小干部开始崭露头角，但还需锻炼和完善，加强班级干部队伍的建设。孩子们“当官”的欲望都很强烈，但暴露出在不当班干部的时候就松懈自己。严格要求自己带有目的性和功利性。因此在轮流担任班委的基础上，设立常任班委，引进竞争机制，让始终如一的同学有用武之地，让榜样的力量贯穿始终。
3 以强化常规训练带动教育教学工作
良好的常规是进行正常的教育教学的有力保障。一个学生调皮捣蛋、不合常规的举动往往会使一堂好课留下遗憾，使整个集体活动不够完满，甚至使全班努力争取的荣誉付诸东流，直接影响到班集体的利益和荣誉。因此，要扎实有效地加强每一个学生的常规训练。训练的内容为包括综合《小学生守则》和《小学生日常行为规范》要求的常规、课堂常规、集会和出操常规、卫生常规、劳动常规、参观常规以及路队常规等等诸多方面形成的自己班级的班规。班规是在集体通过，大家形成共识的基础上制定的。首先必须明确，然后才是执行和坚持。在持之以恒的坚持中努力使整个班集体随时表现出“活而不乱，严而不死”的良好班风班貌。
4 激发学生竞争意识
竞争是一股巨大的，潜在的、其它任何外力都不可能达到或代替的动力。班主任应在班内掀起激烈的、持久的竞争活动。必须强调，这是“互助”“友好”的竞争而不是“敌视”和“保守”的竞争，其目的是为了取得共同的、更大的进步。从集体活动的表现、班级荣誉的争取、留给老师的印象以及个人获奖情况等等多个方面激发全班由整体到个人的与外班的竞争意识。这也是一种集体主义精神的培养。比读书，比才艺，比品形，在比较中，竞争意识得以渗透，学生的向上意识和班级责任感逐步高涨。
5 重视主题班会与主题队会的开展
注重每次活动的实效性，使每次活动都让学生得到一次思想和灵魂的洗礼，留下深刻印象并指导自己以后的言行。主题根据社会影响、学生思想动向以及偶发事件和课文及有关节日拟定。比如引导学生热爱自然的班会《我和春天有个约会》，教育学生正确对待金钱的班会《金钱不是万能的》；以及宏扬革命精神的队会《热血热泪忆先烈》，感恩亲情的班会《我与母亲的小秘密》等。
6 协调与科任老师和家长的关系，建立丰富的信息网络
教师只凭自己的威信和力量是不可能取得教育成功的，还必须力争本班科任老师和家长对学生有一致的要求和态度，并时常同他们交换意见。家长会是学校与家长联系的重要途径，在开好家长会的同时，我们成立了家长委员会，把热心班级工作和关注孩子成长家长们组织起来，以博客和QQ群为载体，时时交流班级和孩子在校情况，有的放矢的组织班会和班级活动，使学生受到的教益更有针对性和时效性。QQ群送上上一张精美的贺卡，博客里几句热情洋溢的夸赞和鼓励对孩子所起的激励效果是独特和重大的，孩子们常常“温故而知新”。
7 学生个性特长和创造能力的培养
素质教育应时代需要所培养的人才应是高素质的，是有创造性的人才。我们在使素质不同的全体学生在各自原有基础上都得到尽可能大的提高和发展的同时，更要努力发掘学生的潜能，充分发展学生的个性特长、培养创造能力，培养他们成为班级各方面的顶梁柱和带头人，在这方面，我们班吹、拉、弹、唱，琴、棋、书、画人才辈出，在科技节上得到淋漓尽致的体现。学校的科技节给了孩子一片展示的舞台和放飞的晴空。在潜意识里，对低年级的孩子而言，科技节上的许多内容对他们而言是陌生和艰涩的。面对科技节的议程有很多担心，但在实际落实中，却没有想象的艰难，而有很多的精彩在不经意间涌现。孩子和妈妈共同制造的沙石工艺瓶，小手粘贴拼装的航空母舰，一张张五彩缤纷、创意无限的绘画作品，无法相信是出自一个6、7岁的孩子之手。但看到一件件我自叹不如的手工制品和科技创意的诞生，忽然让我明白，稚嫩的孩子所拥有的思维奇葩不是我们所能及的。三人行必有我师不是局限在成人之间，孩子也能是我们的老师。
在知识的获取上、智慧的启迪上我们可以做他们的老师。但在很多时候，他们的纯洁和明净是我们所不能及的。他们的今天就是我们的昨天，我们也曾天真、烂漫。在孩子的世界里，那份没有虚伪的纯洁换一种思维能把一切幻化成美丽。就像天上的白云，当以蓝天作衬，因为它的纯洁，所以如何变幻都是美丽的。