高考作文，因分值高达60分（上海、江苏为70分），而独享“天下第一题”的美誉。作为一道开放度非常高的试题，没有所谓的标准答案，但足以牵动着众多人的神经，可谓“爱也是它，恨也是它，魂牵梦萦还是它”。
　　又是一年高考季，此刻高三的同学正在努力拼搏。其实做任何事情都要讲究一些策略与方法，高考作文备考也不例外。
　　一、审题不可出现偏差
　　在高考作文中，审题非常关键，一旦出现偏差，就会前功尽弃。对于时下常考的材料作文，我们须把握两个基本审题原则。一是整体性原则，要从材料的整体着眼，不能纠缠局部的细节，否则很有可能出现偏题现象;二是多向性原则，一般来说，材料作文中材料所蕴含的观点并不唯一，从不同的角度可以得出不同的结论，因此我们要学会多角度审视材料。当然，在众多观点中我们要有所取舍。
　　在具体写作中，我们要特别注意两点：一要细读材料，全面把握材料的核心信息及重点，因此我们在读材料时不应匆匆“扫描”，而应逐字逐句地抓住材料的中心意思。尤其要抓住材料中的关键词句，因为关键词句往往就是命题者下达指令的最主要载体。把握住这些关键词句，也就掌握了准确理解题意的钥匙。反之，就会造成审题上的失误;二要借助提示语，作文中的背景材料或提示语，不仅是对作文题目做解释说明，更是引导学生扩展思维、深入思考的“楔子”，因此，考生一定要好好地阅读出题者精心设计的提示语。作文审题要符合题意，就要对试题展现的各个组成部分做准确、全面的审读和理解，不折不扣地按要求作文。哪一项审读漏了，理解错了，都可能差之毫厘，失之千里。
　　二、立意誤区应对策略
　　我们先来看高考作文立意误区主要有哪些？一是泛泛而谈，不能由表及里，由果推因;二是人云亦云，老生常谈，毫无新意;三是犹疑散漫，文意散漫，游离中心;四是格调低沉，情调低俗，偏激固执。
　　在具体写作中，我们应把握以下四点：一是方向要正确。立意要符合客观事物的本质和规律，表达出来的思想观点和感情要积极向上。立意要与国家社会倡导的公德相一致，要与当前的时代精神相一致，决不能表现一些厌世消极的思想;二是情感要鲜明。文章中的情感指向要明确，该批判的批判，该歌颂的歌颂，最好不要出现那些让读者都想不透的模棱两可的情感倾向。我们的感情表达真实可信才会感人，才会打动人;三是思考要深刻。思考的深刻，需要我们对眼前的事物作仔细深入的思考，找到事物的内在联系。深入的思考也不能随意引申，更不能无原则地拔高和升华。它必须结合生活实际，要具体、真实、可靠，揭示问题产生的原因，分析社会根源和思想根源，总结规律，寻找解决问题的方法;四是思维要创新。要克服以往的思维定式，打破常规去思考、分析，找到我们独特的见解。但是，创新绝不是漫无边际的胡思乱想，胡编乱造，它必须符合客观事物的本质特征和一般规律。
　　三、精心选材亮点频现
　　在高考考场中，选材主要存在以下问题：一是投机取巧，套用时文。有的同学心存侥幸，套用现成的故事，还有的同学直接抄袭、套用以前的高考作文及时下流行的时文，这样得分都很低;二是内容幼稚，气度狭小。有些高中生作文，叙事像小学生写的，缺乏必要的思想深度，像“司马迁爷爷”“雷锋叔叔”这样的字眼频频出现;三是选材雷同，了无新意。一些老掉牙的素材轮番登场：史铁生、霍金、张海迪等摇着轮椅唱着生活的歌谣;海伦·凯勒、贝多芬、邰丽华等摸着盲文、打着哑语诉说着人生的执着与永恒;司马迁遭受难以启齿的侮辱却被众多学子反复地咀嚼。这样的写作，让人乏味。
　　那我们如何选材打造亮点呢？一是注重概括，例证分析。写作时可以概括时文，作为写议论文的例证，但不能全文主体套用现成的故事，只在首尾加上一点扣题的话，更不能原封不动地照抄;二是多多思考，见解独立。一个高中生，应该对社会、人生有比较深刻的理性思考和独立见解，要坚决克服低幼化的写作倾向;三是丰富材料，做到“三备”。备思想，首先是要学好中学各门功课，各门功课的基本理论体现了辩证唯物主义和历史唯物主义的思想，是我们认识世界的最基本的观点;其次是关心社会生活和时事政治，正确认识当代社会的一些热点、焦点问题。备知识，可与备思想结合起来进行。注意阅读思想性、文化性较强的报刊，还可进行搜集、分析事例的训练。通过课外阅读每周搜集三至五个事例，列出每个事例可用来阐明的一种或多种观点。备生活，这有多种途径，如注意观察周围的人、事、物，积极参加社会实践活动，与同学、亲友交往等。
　　四、文体不限并非不要文体
　　文体不限，其实是高考写作不限于一种文体，也就是说我们有选择文体的自由，但不是不要文体。当你选定了一种文体时，还得按照这种文体的特点来谋篇布局进行写作。
　　文体是构思的基本依托，离开了具体文体，立意、布局、选材等均无从谈起。有的同学观察能力强，叙述功底强，不妨将生活中精彩的片段撷取出来写成一篇生动感人的记叙文;有的同学逻辑思维能力强，擅长推理，不妨写成一篇理据充分的议论文;有的同学感情细腻丰富，语言优美生动，不妨写成一篇抒情的散文。只要发挥自己的特长，作文会出色的。我们从现在开始就应该增强“文体意识”，熟悉“文体规则”，积累“文体范本”，写出具有“文体感”的文章来。
　　五、网络用语慎用或不用
　　有些同学喜欢用网络用语，时不时地在作文里冒出一句，认为自己很时尚，但这其实可能是一种浮躁的心理表现。因为很多时候，流行语是深度思考的大敌，一部分网络流行语，会让人显得幼稚。比如下面两条网络用语，你能看得懂吗？
　　第一条，1切斗4幻j，↓b倒挖d;第二条，3Q得Orz。
　　第一条的意思是，一切都是幻觉，吓不倒我的;第二条的意思是感谢得五体投地，3Q=thank you，Orz=跪拜在地，O是脑袋，r是身子，z是弯曲的腿。怎么样，够难的吧！
　　将非正式的网络词汇用于严肃的高考之中，在专家看来，为时尚早，特别是一些怪异的网络用语。一方面，在现阶段中，网络新造词的使用频率、使用范围还没有传统书面词汇那么高。另一方面，它的存在时间没有传统书面词汇那么长，缺乏历史的积淀，也缺乏时间的考验。如果允许考生在高考作文中使用网络词语，就会干扰正常的教学秩序，还会破坏汉语言的纯洁性，割裂汉语言几千年来形成的发展演变传统。