大脑探究引人入胜

来源 :科学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:bw133934
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
人类这个坚硬颅骨内的娇嫩器官——大脑,究竟如何工作,而使知觉、记忆、语言、思维等认知活动以及喜怒哀忧等情绪活动得以发生?她究竟如何使每个人成为活生生的、区别于其他任何人而具有独特品性的个体?千百年来,随着人类由蒙昧进步到科学昌明,对大脑的奥秘亦从起初的好奇猜测,发展到步步深入、锲而不舍的探究。今天,关于大脑的认识已逐渐清晰而全面起来。当然,难以否认,相比而言,人类现今对自身的 How does human brain, a delicate organ in a hard skull, work so that emotional activities such as sensation, memory, language, thinking and emotions can occur? How does she make everyone a living, For thousands of years, as humans have progressed from ignorance to science, mysteries of the brain have also evolved from curious guesses at their inception to inquiry step by step and perseverance. Today, the understanding of the brain has gradually become clear and comprehensive. Of course, it is hard to deny that, in contrast, humanity is now on its own
其他文献
2010年3月27日,由中国国际金融学会、中国银行国际金融研究所和武汉大学经济与管理学院主办的“危机后的国际金融与中国经济”论坛在武汉大学隆重召开。来自复旦大学、南开大学、武汉大学、厦门大学、辽宁大学、西安交通大学、对外经贸大学、中央财经大学、上海财经大学、西南财经大学、中南财经政法大学、东北财经大学等20多所高校和中国人民银行、中国银行等10多家金融机构的专家学者。围绕全球经济展望与国际货币体系改革、
人类文明的发生、发展、丰富变化的历史是和语言的发生、发展、丰富、变化相辅相成,融为一体的历史。面对历史遗留下来的无比丰富复杂精彩的文化成果,无不以某种形式的语言信息凝固和储存下来这一事实,我们就不难理解后现代语言学家索绪尔在谈到语言时说:“你以为是世界创造了语言,其实是语言创造了世界;你以为是人类发明了语言,其实是语言发明了人类。”无疑,教师作为人类文明薪火相传的接力者,理应更多地关注和钻研合理的
由中国社会科学院工业经济研究所和中央财经大学主办,中央财经大学商学院和《经济管理》杂志社共同承办的中国应用经济学和工商管理学科建设高层研讨会暨《经济管理》第二届
本刊讯 由上海市中小学心理辅导协会与上海市教育科学研究院普教所联合召开的《面向21世纪学校心理辅导全国协作会议》于1998年10月21日至24日在上海召开。出席会议的有来自
初中学生由于受到年龄的限制,他们的思维很大程度上取决于情感、意志、性格等心理品质.情感能直接转化为学习动机和兴趣,成为激励学生学习的内在动力.如果学生具有高度的学习
诺伯特·维纳是美国数学家,是控制论的创始人.在他的科学生涯中,先后涉足哲学、数学、物理学和工程学,并在各个领域中都取得了丰硕成果.下面跟着赵老师看一则发生在他身上的
前几天舍友的QQ会员到期了,于是打算用他自己账户中的Q币续费,没想到Q币都没了,他立刻想到Q币被盗了。为了不再遇到这种问题,我们应该做好预防措施,将自己的Q币“封锁”起来。    首先点击QQ主界面中的“主菜单”,依次选择“安全中心→安全中心首页”,点击导航栏中的“账户保护→Q币Q点保护”,随后点击界面中的“立即开通”,在弹出的界面中点击“保存”按钮。  然后用捆绑密保的手机编辑短信GT+QQ号码
近日,2014年第二次全国网站备案信息准确性抽样核查结果发布,黑龙江省取得较好成绩:备案网站主体信息准确率94.75%,接入信息准确率96.81%,主体与接入信息同时准确率91.76%,三
为了及时推广课程改革实践获得的新成果,研讨课程改革出现的新问题,开创21世纪语文教学的新局面,中国高等教育学会语文教育专业委员会与本刊联合主办2015年中国小学语文教研
本书是国内有关青少年心理与教育方面,全部由博士撰稿的第一部工具书。全书以青少年的心理与发展、教育与成长为主线,全面而系统地介绍了青少年心理与教育的有关概念、术语