论文部分内容阅读
我国高等院校的学分制改革从试点开始已经有25年的历史,逐步形成了目前的学年学分制教学管理制度.为打破僵局,实现从学年学分制向学分制的顺利过渡,高等院校需要进一步完善选修课制度,推行导师制,探索以宿舍为基础的社区式管理模式,实行双边弹性学制.
学分制教学管理制度改革之探讨
【摘 要】
：
我国高等院校的学分制改革从试点开始已经有25年的历史,逐步形成了目前的学年学分制教学管理制度.为打破僵局,实现从学年学分制向学分制的顺利过渡,高等院校需要进一步完善选
【机 构】
：
中南大学中南大学
【出 处】
：
理工高教研究
【发表日期】
：
2003年5期
【基金项目】
：
湖南省教育厅重点课题'学分制、弹性学制教学管理制度改革研究与实践'研究成果之一.
其他文献
高等教育区域化不仅是高等教育自身发展完善的趋势,也是区域经济发展要求与之相适应的区域高等教育系统的体现.在总结作为高等教育区域化的理论基础上,笔者提出了几点值得思
权利是个体成为市场经济主体的关键要素，是维护个体独立地位的前提条件，也是民主法制的基本理念。在当下环境中大学生权利观的培育和树立受到制约。文章主要研究了当代大学生权
合作教育,就是利用学校和社会两种教育环境,适当安排学生一定的与专业相关的工作时间,学校、社会、学生共同参与的一种教育方式.1906年美国辛辛那提大学的教师施奈德提出第一
网络环境下学习者自主、协作学习能力的机遇与挑战并存。网络环境带给学生更多的自主、协作学习的条件和辅助工具，网络信息量大、灵活性、共享性、开放性和交互性强的特点和优
可持续发展教育是时代提出的新课题,作为新课程背景下的数学教师,在课堂教学与实践活动课中渗透可持续发展教育,是必要且可行操作的.数学教学问题的背景、数学问题解决后的方
《通信技术专业英语》是高职高专通信技术专业一门重要的专业基础课,该课程对培养大学生的利用专业英语进行职业交流的能力具有重要的意义。针对目前该课程与实际岗位结合不